11 Tekenen van hoge intellectuele vermogens bij kinderen

Vroegtijdige opsporing van hoge intellectuele vermogens bij kinderen maakt het mogelijk hun leren in te dammen en te begeleiden. Meer informatie.

Gedragingen die je niet goed weet te interpreteren: afleiding, concentratieproblemen, verveling? Verwarrende diagnoses: aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) of hoge intellectuele vermogens bij kinderen? Het resultaat is steeds hetzelfde: ouders die niet weten wat er met hun kind aan de hand is en hoe ze hem of haar kunnen helpen.

Om het antwoord te vinden, is de begeleiding en evaluatie van een professional nodig. Maar vandaag gaan we je vertellen wat de tekenen zijn die wijzen op hoge intellectuele vermogens bij kinderen.

Wat zijn hoge intellectuele vermogens bij kinderen?

De definitie van intelligentie is altijd al vrij ingewikkeld geweest. Dat geldt nog meer als we het hebben over zo’n specifiek verschijnsel als hoge intellectuele vermogens.

Men definieert hoge intellectuele vermogens als een bovengemiddelde intelligentie (ongeveer 10%) in een of meer domeinen of vaardigheden.

Specialisten op dit gebied definiëren de domeinen als gestructureerde activiteiten (zoals wiskunde) of sensorimotorische vaardigheden (zoals schilderen of sporten). In deze zin is het goed te verduidelijken dat hoge intellectuele vermogens niet noodzakelijk goede schoolprestaties impliceren.

Het belang van een vroege diagnose van deze toestand ligt in de mogelijkheid om oriënterende onderwijsstrategieën (Spaanse link) en begeleidend opvoeden in overeenstemming met de eisen die deze kinderen stellen. Anders kan de situatie uiteindelijk iedereen overweldigen en enorme frustratie en angst bij het kind en zijn gezin veroorzaken.

Daarom helpt het weten en begrijpen van wat er met deze kinderen gebeurt om het evenwicht en de gemoedsrust te hervinden die nodig zijn om van een volwaardig leven te genieten.

11 tekenen van hoge begaafdheid bij kinderen en baby’s

We kunnen samenvatten dat kinderen met hoge begaafdheid gekenmerkt worden door het eerder bereiken van hun evolutionaire mijlpalen dan hun leeftijdgenoten. De nauwkeurige diagnose van deze aandoening vereist echter de uitvoering van verschillende onderzoeken (Spaanse link).

Enkele van de indicatoren waarmee we ons kunnen realiseren dat een kind hoge intellectuele vermogens heeft zijn de volgende.

Indicatoren

1. Het zijn baby’s en kinderen die het moeilijk hebben om te slapen. Ze lijken het niet nodig te hebben, want ze zijn nooit moe.
2. Niets lijkt genoeg voor ze te zijn. Ze hebben behoefte aan bewegen, onderzoeken, verwonderen, vragen stellen. Ze zijn altijd actief.
3. Al in de eerste maanden is hun blik aandachtig, alsof ze doordringend is, ze lijken op te gaan in wat ze zien.
4. Ze worden gemakkelijk opgewonden en geactiveerd door speelgoed in de wieg of in de auto.
5. Ze zijn in staat zich bijzondere plaatsen, mensen en geluiden te herinneren.
6. Deze kinderen leren woorden op jonge leeftijd, wat ook de verwerving van schrijf- en leesvaardigheid vergemakkelijkt. Ze kunnen bijvoorbeeld al een gesprek voeren als ze een jaar oud zijn en tegen de tijd dat ze naar school gaan zijn ze hun leeftijdgenootjes voor, en velen kunnen zelfs lezen en schrijven.
7. Ze zijn al heel vroeg geïnteresseerd in letters en cijfers. Dit leren kan zelfs autodidactisch gebeuren.
8. Wat sociale vaardigheden betreft, zijn ze in sommige gevallen in staat zich als leiders te gedragen. Maar anderen hebben de neiging zich af te zonderen, want emotionele rijpheid ontwikkelt zich niet noodzakelijk tegelijk met cognitieve rijpheid.
9. Het zijn onrustige baby’s, die snel leren kruipen en lopen en vroege motorische vaardigheden vertonen.
10. Ze zijn meestal erg gevoelig voor geuren, geluiden en smaken. Ze zijn ook erg emotioneel. Deze kinderen zijn al vroeg geïnteresseerd in sociale, filosofische en ingewikkelde onderwerpen.
11. Ze hebben de neiging op eigen houtje te werken, zonder veel hulp van volwassenen. Problemen betekenen voor hen vaak nieuwe uitdagingen.

Wat te doen bij tekenen van hoge intellectuele vermogens bij baby’s

Als we ouders worden, worden we geconfronteerd met uitdagende situaties, waarvan we niet altijd op de hoogte zijn. Ook situaties die niet altijd in elk gezin voorkomen en waarover we geen raad kunnen vragen.

Als je kind ‘eindeloos’ lijkt en nergens tevreden mee is, zul je je zeker soms benauwd voelen. Aanvankelijk zullen veel mensen denken dat het een fase is of dat het kind erg veeleisend is. Mettertijd en met de raadpleging van verschillende specialisten kan de diagnose ADHD komen. Verschillende behandelingen zullen beginnen, soms medicatie, en desondanks zullen de veranderingen niet in de gewenste richting vorderen.

Daarom is het belangrijk dat ouders bij twijfel een inter- consultatie doen tot ze het juiste antwoord vinden dat verklaart wat ze thuis waarnemen. Ouders zijn degenen die de beroepskrachten het beste kunnen begeleiden over wat ze dagelijks zien en meemaken. Op die manier wordt het gemakkelijker de zaak te begrijpen en op te bouwen.

Waarom is het waardevol om een diagnose met zekerheid te hebben? Omdat dit beroepskrachten in staat stelt passende zorg te verlenen , en ook kinderen en hun gezinnen beter te begeleiden en in te sluiten.

Een relevante diagnose voorkomt frustratie, ongemak en verveling bij kinderen. Ze maakt het mogelijk onderwijsstrategieën aan te passen en hun schoolloopbaan te begeleiden. Het voorkomt ook dat al het potentieel dat deze kinderen hebben in een probleem verandert. Kortom, het helpt hen te genieten van een volwaardig leven, zoals ze verdienen.